Explicación del gráfico:

Este gráfico de líneas muestra la evolución porcentual entre los años 2009 y 2023 de las mujeres con discapacidad de 16 a 64 años por nivel educativo. Los niveles formativos seleccionados son: educación superior, secundaria, primaria y sin formación. Dentro del gráfico, el eje vertical indica la distribución porcentual y el eje horizontal, el año de referencia de los datos. Consecuencia del cambio de metodología hay dos series de datos comparables. Primera serie entre los años 2009 a 2013 sus  datos son los siguientes: Los valores que muestra el gráfico son los siguientes. Mujeres con discapacidad con educación superior: año 2009, 13,4; año 2010, 13,6; año 2011, 14,8; año 2012, 15,2 y año 2013, 15,1. Con secundaria: año 2009, 40,3; año 2010, 42,0; año 2011, 44,1; año 2012, 45,1 y año 2013, 46,4. Con primaria: año 2009, 37,6; año 2010, 35,5; año 2011, 33,4; año 2012, 32,5 y año 2013, 31,3. Sin estudios: año 2009, 8,7; año 2010, 8,9; año 2011, 7,7; año 2012, 7,2 y año 2013, 7,2. 

Nueva metodología,  año 2014: Sin formación, 6,1, primaria, 27,0, secundaria, 51,5 y superiores, 15,4. Año 2015: Sin formación, 5,9, primaria, 23,4, secundaria, 53,6 y superiores, 17,1. Año 2016: Sin formación, 6,0, primaria, 22,4, secundaria, 54,8 y superiores, 16,8. Año 2017: Sin formación, 5,6, primaria, 20,2, secundaria, 55,9 y superiores, 18,3. Año 2018: Sin formación, 5, primaria, 19,8, secundaria, 55,2 y superiores, 20,0. Año 2019: Sin formación, 4,7, primaria, 18,7, secundaria, 56,5 y superiores, 20,2. Año 2020: Primarios o menos, 20,7, secundaria, 58,4 y superiores, 20,9. Año 2021: Primarios o menos, 18,8, secundaria, 59,2 y superiores, 22,1. Año 2022: Primarios o menos, 18,7, secundaria, 58,2 y superiores, 23,1. Año 2023: Primarios o menos, 18,7, secundaria, 57,6 y superiores, 23,7.