[{"command":"insert","method":"replaceWith","selector":"#indicator-content-ajax","data":"\n\n\u003C!-- THEME DEBUG --\u003E\n\u003C!-- THEME HOOK: \u0027container\u0027 --\u003E\n\u003C!-- \ud83d\udca1 BEGIN CUSTOM TEMPLATE OUTPUT from \u0027themes\/custom\/sub_noahs_theme\/templates\/form\/container.html.twig\u0027 --\u003E\n\u003Cdiv id=\u0022indicator-content-ajax\u0022 class=\u0022daba-bank-full-main  mb-lg-0\u0022\u003E\n\n\u003C!-- THEME DEBUG --\u003E\n\u003C!-- THEME HOOK: \u0027container\u0027 --\u003E\n\u003C!-- \ud83d\udca1 BEGIN CUSTOM TEMPLATE OUTPUT from \u0027themes\/custom\/sub_noahs_theme\/templates\/form\/container.html.twig\u0027 --\u003E\n\u003Cdiv class=\u0022data-bank-indicator-title text-uppercase fs-5 fw-bold pb-2 mb-lg-0\u0022\u003E\u003Cp\u003EPrincipales resultados\u003C\/p\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\n\u003C!-- END CUSTOM TEMPLATE OUTPUT from \u0027themes\/custom\/sub_noahs_theme\/templates\/form\/container.html.twig\u0027 --\u003E\n\n\n\n\u003C!-- THEME DEBUG --\u003E\n\u003C!-- THEME HOOK: \u0027container\u0027 --\u003E\n\u003C!-- \ud83d\udca1 BEGIN CUSTOM TEMPLATE OUTPUT from \u0027themes\/custom\/sub_noahs_theme\/templates\/form\/container.html.twig\u0027 --\u003E\n\u003Cdiv class=\u0022o-field-value mb-lg-0\u0022\u003E\u003Cul\u003E\u003Cli\u003E\u003Cspan\u003EDel conjunto de las personas con discapacidad ocupadas, el 7,3% tienen estudios primarios o menos; el 60,7% de nivel secundario y el 32% estudios superiores, entre las personas ocupadas con discapacidad la ratio de personas con formaci\u00f3n superior es mucho menor que la mostrada para el total de poblaci\u00f3n con discapacidad en edad activa (m\u00e1s informaci\u00f3n sobre formaci\u00f3n\u0026nbsp;\u003C\/span\u003E\u003Ca href=\u0022https:\/\/odismet.org\/espana\/basic-indicator\/301personas-con-discapacidad-de-16-64-anos-por-nivel-de-formacion\u0022\u003E\u003Cstrong\u003E3.01.Personas con discapacidad por nivel de formaci\u00f3n | Odismet\u003C\/strong\u003E\u003C\/a\u003E) y m\u00e1s alto el porcentaje de ocupados con formaci\u00f3n primaria o menos, lo que evidencia que sin formaci\u00f3n las posibilidades de estar ocupado son muy escasas.\u003C\/li\u003E\u003Cli\u003ELas diferencias por genero evidencian un hecho ya conocido, que las mujeres con discapacidad ocupadas tienen una mejor formaci\u00f3n un 39,1% de ellas con estudios superiores (13\u0026nbsp;puntos m\u00e1s que los varones), dato en consonancia con su mejor nivel formativo en t\u00e9rminos generales.\u003C\/li\u003E\u003Cli\u003ESin embargo, se observan diferencias claras en la estructura formativa de la poblaci\u00f3n ocupada con discapacidad en relaci\u00f3n con la poblaci\u00f3n ocupada sin discapacidad: mientras que el peso de las personas con estudios primarios o menos es 1,8\u0026nbsp;veces mayor entre las personas con discapacidad, la proporci\u00f3n de personas con discapacidad con estudios superiores representa el 70% de la del colectivo sin discapacidad.\u003C\/li\u003E\u003Cli\u003EAnalizando la evoluci\u00f3n de los \u00faltimos a\u00f1os y teniendo en cuenta que por el cambio de metodolog\u00eda en \u201cel empleo de las personas con discapacidad\u201d del INE, solo es posible comprar los datos 2014-2024, en este sentido se puede observar una tendencia positiva entre las personas ocupadas con discapacidad con un incremento relativo del peso entre los ocupados de las personas con estudios superiores. Estos datos nos muestran que la destrucci\u00f3n de puestos de trabajo se ha centrado fundamentalmente en la poblaci\u00f3n con menor nivel educativo, en labores de baja cualificaci\u00f3n, raz\u00f3n por la que han perdido peso relativo sobre el total de ocupados, al contrario que aquellos con estudios secundarios y, sobre todo, aquellos con estudios superiores.\u003C\/li\u003E\u003C\/ul\u003E\u003C\/div\u003E\n\n\u003C!-- END CUSTOM TEMPLATE OUTPUT from \u0027themes\/custom\/sub_noahs_theme\/templates\/form\/container.html.twig\u0027 --\u003E\n\n\u003C\/div\u003E\n\n\u003C!-- END CUSTOM TEMPLATE OUTPUT from \u0027themes\/custom\/sub_noahs_theme\/templates\/form\/container.html.twig\u0027 --\u003E\n\n","settings":null,"effect":"fade","speed":"slow"}]