Explicación del gráfico:

Este gráfico de barras muestra para el año 2023  a Mujeres y hombres con y sin discapacidad de 16 a 64 años en función de su nivel de formación. Los niveles formativos seleccionados son: sin estudios, educación primaria, educación secundaria y formación superior. El eje vertical corresponde a la distribución porcentual y el eje horizontal, a mujeres y hombres con y sin discapacidad. Los valores que contiene este gráfico son los siguientes. Mujeres con discapacidad: Primarios o menos, 18,7%; secundaria 57,6%; superiores 23,7%. Hombres con discapacidad: Primarios o menos, 19,8%; secundaria 64,6%; superiores 15,7%.  Mujeres sin discapacidad: Primarios o menos, 5,8%; secundaria 52%; superiores 42,2%. Hombres sin discapacidad: Primarios o menos, 6,3%; secundaria 57,9%; superiores 35,8%.

Explicación sobre el gráfico:

Este gráfico muestra para el año 2023 el porcentaje de hombres y mujeres según tipo de población. Los datos son: Personas con discapacidad: Mujeres, 44% hombres, 56,0%. Personas sin discapacidad: Mujeres, 50,3%, Hombres, 49,7% 

Explicación del gráfico:

Este gráfico de barras muestra la evolución entre los años 2008 y 2017 de la distribución de las personas sin discapacidad ocupadas en función del nivel de estudios. Los diversos niveles de estudios seleccionados son: estudios superiores, secundaria, primaria y analfabetos/as. El eje vertical corresponde a la distribución porcentual de la población con discapacidad ocupada y el eje horizontal, al año de referencia de los datos. Consecuencia del cambio de metodología hay dos series de datos comparables. Primera serie entre los años 2008 a 2013 sus datos son los siguientes: Personas sin discapacidad ocupadas con estudios superiores: año 2008, 33,6; año 2009, 35,8; año 2010, 37,3; año 2011, 38,5; año 2012, 40,1 y año 2013, 41,5. Con educación secundaria: año 2008, 52; año 2009, 50,9; año 2010, 50,4; año 2011, 50,6; año 2012, 50,3 y año 2013, 49.8. Con educación primaria: año 2008, 14,1; año 2009, 12,9; año 2010, 12,0; año 2011, 10,7; año 2012, 9,3 y año 2013, 8,5. Analfabetos/as: año 2008, 0,3; año 2009, 0,3; año 2010, 0,3; año 2011, 0,2; año 2012, 0,2 y año 2013, 0,2. Nueva metodología,  año 2014: Personas sin discapacidad ocupadas con estudios superiores; 42,4, con educación secundaria; 50,5, con educación primaria; 6,9, analfabetos; 0,2. Año 2015: Personas sin discapacidad ocupadas con estudios superiores; 42,3, con educación secundaria; 51,1, con educación primaria; 6,4, analfabetos; 0,2. Año 2016: Personas sin discapacidad ocupadas con estudios superiores; 42,6, con educación secundaria; 51,2, con educación primaria; 6,0, analfabetos; 0,2. Año 2017: Personas sin discapacidad ocupadas con estudios superiores; 42,9, con educación secundaria; 51,2, con educación primaria; 5,7, analfabetos; 0,2.